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1. 교육 대상: YG-1 승진자 52명

2. 교육 시간: 12시간

3. 교육 내용:  승진자 교육

4. 상세 내용: https://blog.naver.com/qpsbrain/224324302761

YG-1 승진자 교육이 지난해에 이어 2년 연속 QPS브레인과 함께 진행되었습니다. 이는 승진자 교육이 단순한 일회성 과정이 아니라, YG-1의 인재육성 체계 안에서 중요한 성장 과정으로 자리 잡고 있음을 보여줍니다.

승진은 직급이 올라가는 일이지만, 본질적으로는 역할과 책임이 달라지는 전환점입니다. 이번 교육은 승진자들이 새로운 직급에서 요구되는 역할을 명확히 인식하고, 개인 성과를 넘어 팀과 조직의 성과에 기여하는 방법을 탐색하는 시간으로 진행되었습니다.

교육은 직급별 역할 차이를 반영해 구성되었습니다. 계장·대리 승진자는 실행자이자 기여자로서 문제해결, 협업, 셀프 리더십을 중심으로 학습했고, 과장·차장·부장 승진자는 팀 성과 책임자로서 코칭 리더십, 피드백 전략, 갈등관리를 중심으로 교육을 진행했습니다. 제안서에서도 계장·대리 승진자는 실행자/기여자, 과장·차장·부장 승진자는 팀 성과 책임자로 구분해 교육 방향을 설계하고 있습니다. 

계장·대리 과정에서는 Desert Survival Simulation을 통해 개인 판단과 팀 판단의 차이를 비교하며 팀 문제해결과 소통의 중요성을 체험했습니다. 이어 현업 문제 해결을 위한 7 Easy Steps를 통해 문제를 구조적으로 정의하고 원인을 분석하는 방법을 학습했으며, Self-leadership 과정에서는 승진자로서의 역할 재정립과 목표 설정, 자기주도적 실행의 중요성을 점검했습니다.

과장·차장·부장 과정에서는 구성원의 성장을 돕는 파이프라인 코칭 리더십, 성과와 몰입을 높이는 피드백 전략, 조직 내 갈등을 생산적으로 다루는 갈등관리 전략을 학습했습니다. 이를 통해 리더가 단순히 업무를 관리하는 사람이 아니라, 팀원이 더 잘할 수 있도록 돕고 조직 성과를 만들어내는 사람임을 확인했습니다.

이번 교육은 진단, 강의, 실습·토의, 피드백으로 이어지는 참여형 방식으로 운영되었습니다. 승진자들은 자신의 리더십 스타일을 점검하고, 조별 활동을 통해 현업에 적용할 수 있는 행동 기준을 정리했습니다. 교육 운영 체계 역시 Assessment, Learning, Practice, Feedback의 4단계 구조로 설계되어 있습니다. 

이번 YG-1 승진자 교육의 핵심 메시지는 분명했습니다.

승진은 보상이 아니라 역할 전환입니다.

직급이 바뀌면 성과를 만드는 방식도 바뀌어야 합니다. 이번 교육이 YG-1 승진자들이 새로운 자리에서 더 큰 책임감과 영향력을 발휘하는 출발점이 되기를 기대합니다.